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督導簡報 |
建東職業(yè)技術學院質(zhì)量監(jiān)控中心 第十八期 （2015.5.25） |
整改動態(tài)
2014年11月，我院順利通過了省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作新一輪評估，通過評估也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足和問題，根據(jù)“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的方針，學院把2015年定為整改年，各系各部門正在踏踏實實地開展整改工作?，F(xiàn)介紹以下動態(tài)：
我院質(zhì)量監(jiān)控中心己完成《質(zhì)量監(jiān)控中心工作條例》的修改。
經(jīng)管系與北京通用航空公司多次友好協(xié)商，在校企合作、培養(yǎng)方案、生源組織、學生就業(yè)等方面達成共識，簽訂了《合作開設航空服務專業(yè)協(xié)議》，為開設又一個受考生歡迎的專業(yè)做了前期工作。
人事處赴無錫職業(yè)技術學院學習取經(jīng)，該校人事處羅嘉軍處長介紹了師資隊伍“六大工程”建設，重點介紹了部門考核、教學考核和年度考核的實施辦法。 我院己完成教師規(guī)范的修訂工作。 電子系完善新教師的幫教制度，新教師都與老教師簽約進行傳幫帶教；王曉蓉、沈亮亮、張玉琴、鄭華君、周園等五名教師將參加國家和省內(nèi)高校的師資培訓，吳金岑取得了高級技師技能證書，劉凱、 凌云、 沈亮亮、 莊霞 、李旭坤、 王曉蓉、 陸志烽、 張玉琴 、謝俊 、徐德勇等十名教師己獲取相應的技師證書；藝術系王婧老師參加了參加省教育廳舉辦的“多媒體制作員”培訓；建筑系為每一位新教師安排了一名教學經(jīng)驗比較豐富的老教師進行幫助，師徒結對，互相聽課，并邀請資深外聘教師為青年教師作教學公開課，這些活動為該系年輕教師搭建了一個學習的平臺，對提高教師的教育教學水平起到一定的促進作用；機械系完善教師繼續(xù)教育制度，有計劃有步驟安排教師參加各級各類的培訓學習，提升教師的能力素質(zhì)，系部已安排季彩萍、李倩、曹海燕、王炳愷、盧開斌、戚月珍等6名教師在暑假期間參加國家級及省級職業(yè)教育教學能力培訓班。 校企合作方面
評估以來，各系加強了與企業(yè)合作的范圍和深度，例如：電子系與常州中豪電氣有限公司、昆山海卓電器有限公司、常州第八紡機成套設備廠分別簽約，建立了校企合作、工學結合的教學實訓基地和畢業(yè)實習與就業(yè)基地：經(jīng)管系新增的合作單位有蘇寧易購、北京航空等大型企業(yè)；建筑系與常州市安貞建設工程檢測有限公司簽訂了“校企合作協(xié)議書”，雙方共盈的合作項目己經(jīng)啟動；機械系在辦好“萊尼”、“立達”班的基礎上，進一步推進校企合作的廣度和深度，同常州外汽紅旗汽車銷售服務有限公司（4S店）、明都駕校建立了校企長期合作機制，有利于汽車專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和職業(yè)技能的提高。 各系、部充分重視期中教學質(zhì)量檢查，自查有計劃、有記錄、有總結。共自查了117名專兼職任課教師的教學資料，教學資料基本完整規(guī)范，授課計劃與教學進度基本相吻合。教研活動均能定期開展。各項課題有序開展，進入材料匯總階段。 5月上旬，學院督導在各系部自查的基礎上重點檢查了教案和實驗實訓，特別是手寫教案的質(zhì)量和實驗、實訓室運行與管理情況。督導組在檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師教學資料齊備，日常教學各環(huán)節(jié)較為規(guī)范，個別問題己及時反饋給系部，各系部根據(jù)反饋意見進行改進，不斷提高教育教學質(zhì)量。實驗實訓場地基本都有比較詳細的實驗室使用記錄；實驗室管理基本到位，實驗室設備擺放整齊，設備保養(yǎng)較好；各門課程均有教案，教學資料齊備。青年教師能夠認真?zhèn)湔n，并按照課程標準手寫教案，教案內(nèi)容清晰、上課水平有了較大的提高。 但是，這次期中教學質(zhì)量檢查中，仍發(fā)現(xiàn)很多問題，如：部分實驗實訓設備使用率低、儀器老化和損壞嚴重；教案質(zhì)量總體偏低，如：有的教案與課程標準相距較大、編寫過于簡單、教案不能反映實際教學情況，在教學小結一欄的填寫中，很少見到認真反思或改進意見。 各系召開期中督導座談會 期中教學質(zhì)量檢查以后，王榮成院長率相關督導分赴各系，召開座談會，會議的主要內(nèi)容有二項，一是檢查教學督導的聽課情況，二是教學督導匯報交流對該系的聽課小結，并就該系如何優(yōu)化教學管理、提高教學質(zhì)量進行席座談。 王院長詳細查看了所有教學督導的聽課評價表，對本學期督導的聽課情況比較滿意，大多數(shù)督導記錄認真、對教案和教學資料有檢查、課后與老師有交流，能肯定任課教師教學中的優(yōu)點，并指出不足和努力方向，突出的有：芮君渭至今己聽課22節(jié)，他對新教師多次聽課，重點指導，促進提高；第一次參加督導工作的桑莉琳、王艷君聽課評價表書寫認真、整齊、詳細，老師的教學情況、與老師的課后交流及學生的出勤、紀律、作業(yè)、教室衛(wèi)生等都有記錄。 在各系的座談會上，教學督導反映，通過評估的洗禮，本學期課堂教學質(zhì)量明顯提高，普遍做到備課認真，教案書寫規(guī)范，語言表達流暢。受到教學督導一致好評的有徐軍委、周璐、吳曉麗、戚月珍、宋昆、印玲、韓鋼、陸志鋒、宋媛、陳維煒等老師，他們教態(tài)自然，能結合學生實際組織教學，把握好重點難點，語言生動有激情，注意師生互動，教學效果比較好。還有一批年輕教師認真好學肯吃苦，他們書寫了質(zhì)量較高的手寫教案，教學水平進步明顯，例如胡陽陽、楊苗苗、倪佩濤等，他們己能脫稿講課，受到了學生的歡迎。 教學督導認為對于個別進步不大、教學效果不佳的年輕老師，系里應加強指導培養(yǎng)，如效果不明顯，建議學校采取措施：1、減少上課時數(shù)，2、換崗，3、解聘。
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