|
蘇教高〔2009〕41號(hào)
各高等學(xué)校：
為貫徹落實(shí)全省高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)推進(jìn)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)高校專(zhuān)業(yè)課程改革與建設(shè)，推動(dòng)高?？茖W(xué)定位、突出特色、樹(shù)立品牌、打造精品、推進(jìn)共享，經(jīng)研究，我廳決定2010年繼續(xù)開(kāi)展高等學(xué)校省級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)與精品課程遴選建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、品牌特色專(zhuān)業(yè)遴選要求
(一)遴選原則
1．堅(jiān)持導(dǎo)向，強(qiáng)化定位。品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)的遴選，要有利于促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)定位，辦出特色，形成優(yōu)勢(shì)；有利于依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)；有利于優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大緊缺專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模，保證國(guó)家和省重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)堅(jiān)持導(dǎo)向，強(qiáng)化定位,進(jìn)一步增強(qiáng)高等教育的整體實(shí)力。
2．突出重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位與發(fā)展優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)建設(shè)具有行業(yè)優(yōu)勢(shì)、區(qū)域優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)與江蘇支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。通過(guò)突出重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)，進(jìn)一步提升高等教育的服務(wù)能力。
3．擇優(yōu)建設(shè)，強(qiáng)化成效。依據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體水平、建設(shè)成效、社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)需求，擇優(yōu)遴選，公平公正，寧缺毋濫。同時(shí)，實(shí)行分類(lèi)評(píng)議，差別競(jìng)爭(zhēng)，充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色、學(xué)校發(fā)展特色和區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色。在同等條件下，向蘇北高校傾斜；高職院校分類(lèi)評(píng)議。通過(guò)擇優(yōu)建設(shè)，強(qiáng)化成效，引導(dǎo)學(xué)校面向社會(huì)、錯(cuò)位發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化高等學(xué)校的辦學(xué)特色。
(二)遴選條件
品牌、特色專(zhuān)業(yè)應(yīng)充分反映專(zhuān)業(yè)發(fā)展走向與建設(shè)水平，全面體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念與思想，具有創(chuàng)新教學(xué)體系，擁有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，建有精品課程與精品教材，富有豐富的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)與成果，取得顯著的創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效。
品牌專(zhuān)業(yè)與特色專(zhuān)業(yè)在內(nèi)涵建設(shè)上相互關(guān)聯(lián)，各有側(cè)重，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中共同發(fā)揮不可替代的重要作用。品牌專(zhuān)業(yè)應(yīng)更加突出專(zhuān)業(yè)建設(shè)的綜合實(shí)力、辦學(xué)積淀與社會(huì)聲譽(yù)，要求專(zhuān)業(yè)建設(shè)的綜合實(shí)力強(qiáng)，辦學(xué)積淀雄厚，人才培養(yǎng)質(zhì)量好，社會(huì)認(rèn)同度高，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。特色專(zhuān)業(yè)應(yīng)更加突出專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)定位、改革創(chuàng)新和培養(yǎng)特色，人才培養(yǎng)的規(guī)格層次定位準(zhǔn)確，改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，人才培養(yǎng)模式新，行業(yè)特色鮮明，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
省級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)應(yīng)具備以下條件：
1．教師隊(duì)伍優(yōu)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，梯隊(duì)科學(xué)，整體素質(zhì)高。教師個(gè)體具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的實(shí)踐閱歷。具有高水平的專(zhuān)業(yè)帶頭人。
2．培養(yǎng)模式新。培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)需求，培養(yǎng)方案體現(xiàn)因材施教，培養(yǎng)模式靈活多樣。具有完善科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系，具備滿足教學(xué)需要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入充足。
3．改革力度大。廣泛吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合教學(xué)改革成果，改善教學(xué)方法和手段，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，不斷豐富課程內(nèi)涵，努力構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、反映時(shí)代特征、具有學(xué)校特色的課程體系。選用近3年出版的優(yōu)質(zhì)教材和外語(yǔ)原版教材比例高，其中本科教材緊跟時(shí)代發(fā)展，追蹤科技進(jìn)步，瞄準(zhǔn)國(guó)際水平，反映區(qū)域和學(xué)校特點(diǎn)；高職高專(zhuān)教材能突破學(xué)科型教材模式，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，跟蹤先進(jìn)技術(shù)。
4．服務(wù)能力強(qiáng)。緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，緊扣行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求，明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)定位，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，較好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，在推進(jìn)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展方面富有成效，深受認(rèn)同。培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，深受社會(huì)和市場(chǎng)歡迎。已培養(yǎng)2屆以上畢業(yè)生。
在此基礎(chǔ)上，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)還應(yīng)突出以下條件：
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，擁有省部級(jí)以上重點(diǎn)培養(yǎng)或重點(diǎn)表彰的優(yōu)秀教師。
在質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)方面，至少一項(xiàng)擁有國(guó)家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目（精品課程、雙語(yǔ)示范精品課程、教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、實(shí)訓(xùn)基地、人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)等）或國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，或獲得過(guò)2007年以來(lái)省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
在實(shí)踐教學(xué)方面，高度重視校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為本校學(xué)生提高創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)踐教學(xué)條件，同時(shí)注重發(fā)揮輻射、示范、共享作用，為區(qū)域教學(xué)聯(lián)合體建設(shè)，為提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)顯著。
在社會(huì)服務(wù)方面，已培養(yǎng)4屆以上畢業(yè)生。畢業(yè)生一次性就業(yè)率在全校、全省名列前茅，深受社會(huì)和市場(chǎng)認(rèn)同。
二、精品課程遴選要求
(一)遴選原則
1、科學(xué)布局，強(qiáng)化建設(shè)。充分考慮學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，專(zhuān)業(yè)布局與示范帶動(dòng)作用，積極構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、反映時(shí)代特征、富有江蘇特點(diǎn)、具有學(xué)校特色、以重點(diǎn)學(xué)科與品牌特色專(zhuān)業(yè)為主要支撐的精品課程體系。以精品課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的不斷提高。
2．突出重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新。重點(diǎn)建設(shè)研究型、實(shí)踐型和操作型課程，重點(diǎn)建設(shè)融基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為一體、校企合作與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為一體的問(wèn)題式、項(xiàng)目式、案例式的模塊課程，重點(diǎn)建設(shè)與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法接軌、具有示范和借鑒作用的雙語(yǔ)課程。以精品課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不斷提高。
3．分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化示范。合理規(guī)劃國(guó)家、省、校三級(jí)精品課程建設(shè)，深入推進(jìn)精品課程資源網(wǎng)上共享，充分發(fā)揮精品課程的示范帶動(dòng)作用。兼顧學(xué)科專(zhuān)業(yè)的覆蓋面和學(xué)校的覆蓋面，在同等條件下，向蘇北高校傾斜；高職高專(zhuān)課程體現(xiàn)特點(diǎn)并且保證入選比例。以精品課程建設(shè)，全面推進(jìn)我省高校整體課程建設(shè)。
(二)遴選條件
1．課程建設(shè)充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)特色，緊扣專(zhuān)業(yè)改革方向。教學(xué)大綱符合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格，具有傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)緊密結(jié)合的課程特色。課程至少連續(xù)開(kāi)設(shè)3年以上。
2．積極推進(jìn)教學(xué)改革，開(kāi)展研究性教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。積極開(kāi)發(fā)建設(shè)面向?qū)W術(shù)前沿與創(chuàng)新實(shí)踐的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)性和研究性課程，吸引行業(yè)企業(yè)參與課程建設(shè)。鼓勵(lì)校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程，將最新科研成果引入教學(xué)。及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，保證精品教材進(jìn)課堂（包括自編教材、配套的教材、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)參考書(shū)和多媒體教材）。注重提高教學(xué)信息化水平，成效顯著。
3．實(shí)踐教學(xué)富有特色。保證高水平教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。具有較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出率高、教學(xué)質(zhì)量好。能夠開(kāi)展質(zhì)量高、針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，推進(jìn)本專(zhuān)科學(xué)生參加科研、科技訓(xùn)練。
4．教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，課程改革與教學(xué)研究成效突出。注重教師培訓(xùn)與青年教師培養(yǎng)。課程負(fù)責(zé)人為本校專(zhuān)職教師，具有教授職務(wù)（高職高專(zhuān)院?？蛇m當(dāng)放寬）。申報(bào)雙語(yǔ)精品課程的負(fù)責(zé)人應(yīng)至少有1年的海外留學(xué)、進(jìn)修或工作經(jīng)歷，教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體外語(yǔ)教學(xué)水平較高。
5．具有科學(xué)健全的教學(xué)管理制度。教學(xué)文件和教學(xué)檔案完整規(guī)范。教學(xué)改革、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)成效顯著，深受好評(píng)。
6．高度重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，課程支撐網(wǎng)站內(nèi)容豐富，已提供現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄像、課程教學(xué)大綱、授課教案與習(xí)題、實(shí)踐教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)）指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等課程建設(shè)資源。
高職高專(zhuān)精品課程在把握遴選條件時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)緊扣高等職業(yè)教育特點(diǎn)，在校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等方面，深化改革、勇于創(chuàng)新。注重雙師型教師與行業(yè)企業(yè)兼職教師的比例，實(shí)踐技能課程由具有深厚行業(yè)背景與豐富生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的教師講授。
本科雙語(yǔ)精品課程在把握遴選條件時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)緊扣雙語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)，注重在教學(xué)理念與教學(xué)方法等方面與國(guó)際接軌，課程團(tuán)隊(duì)人員相對(duì)穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，整體外語(yǔ)教學(xué)水平較高，雙語(yǔ)教學(xué)效果良好。
三、評(píng)選數(shù)量與推薦名額
（一）評(píng)選數(shù)量
2010年遴選建設(shè)省級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)200個(gè)，其中品牌專(zhuān)業(yè)50個(gè)，特色專(zhuān)業(yè)150個(gè)；遴選建設(shè)省級(jí)精品課程350門(mén)，其中本科雙語(yǔ)精品課程50門(mén)。
（二）推薦名額
品牌、特色專(zhuān)業(yè)：“211”重點(diǎn)高校及綜合性大學(xué)限報(bào)6個(gè)，其它本科高校限報(bào)4個(gè)；國(guó)家示范性高職院校限報(bào)4個(gè)，省級(jí)示范性高職院校限報(bào)3個(gè)，其他高職高專(zhuān)院校限報(bào)2個(gè)。學(xué)校申報(bào)時(shí)，品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)不得超過(guò)50%。尚未驗(yàn)收公布的省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)不能申報(bào)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本科高校僅限申報(bào)本科專(zhuān)業(yè)。
精品課程：“211”高校及綜合性大學(xué)限報(bào)12門(mén)，博士授權(quán)高校限報(bào)8門(mén)，其它本科院校限報(bào)5門(mén)；國(guó)家示范性高職院校限報(bào)4門(mén)，省級(jí)示范性高職院校限報(bào)3門(mén)，其他高職高專(zhuān)院校限報(bào)2門(mén)。本科高校僅限申報(bào)本科精品課程。
四、評(píng)選組織與申報(bào)要求
（一）評(píng)選過(guò)程
省級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)與精品課程分申報(bào)、網(wǎng)上評(píng)議、終審評(píng)議三個(gè)階段。
1．申報(bào)階段：學(xué)校提交申報(bào)材料，同時(shí)開(kāi)放專(zhuān)業(yè)展示與課程支撐網(wǎng)站。
2．網(wǎng)上評(píng)議：我廳將組織專(zhuān)家依據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)審系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)議。
3．終審評(píng)議：在網(wǎng)上評(píng)議的基礎(chǔ)上，省教育廳聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)委會(huì)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)議結(jié)果和需要重點(diǎn)討論的問(wèn)題進(jìn)行審議，確定入選名單，公示后予以公布。
?。ǘ┥陥?bào)材料
品牌、特色專(zhuān)業(yè)
?、?《高等學(xué)校品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)匯總表》（附件一）；
?、啤陡叩葘W(xué)校品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)表》（附件二）；
?、?專(zhuān)業(yè)建設(shè)展示網(wǎng)站。專(zhuān)業(yè)需開(kāi)放建設(shè)展示網(wǎng)站，網(wǎng)站建議采用html格式，除包括上述申報(bào)材料外，還應(yīng)包括師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、社會(huì)評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)方案、管理制度、有關(guān)獲獎(jiǎng)證明材料等多方面的專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況，可采用文字、圖片等表現(xiàn)形式。
精品課程
⑴《高等學(xué)校精品課程申報(bào)匯總表》（附件三）；
?、啤陡叩葘W(xué)校精品課程申報(bào)表》（附件四）；
?、?課程支撐網(wǎng)站。建設(shè)要求詳見(jiàn)附件六。
上述材料中，附件一至附件四需提交書(shū)面文本各一式兩份，同時(shí)通過(guò)“江蘇高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享服務(wù)平臺(tái)”網(wǎng)站在線填報(bào)。品牌、特色專(zhuān)業(yè)的填報(bào)網(wǎng)址為：http://{域名已經(jīng)過(guò)期}/pptszy/，精品課程的填報(bào)網(wǎng)址為：http://{域名已經(jīng)過(guò)期}/jpkc/，具體申報(bào)流程請(qǐng)參閱網(wǎng)站首頁(yè)的具體說(shuō)明。品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)展示網(wǎng)站內(nèi)容請(qǐng)同時(shí)制成CD-R格式光盤(pán)一式兩份上報(bào)。
?。ㄈ┥陥?bào)時(shí)間
請(qǐng)各校于2010年元月20日至元月31日完成網(wǎng)上申報(bào)工作，并同時(shí)將書(shū)面材料報(bào)至省教育廳1519會(huì)議室。
五、其他事宜
1．各高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視品牌、特色專(zhuān)業(yè)與精品課程建設(shè)工作，在經(jīng)費(fèi)、政策、管理等方面大力支持，保證高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。省教育廳對(duì)獲選項(xiàng)目將給予一定的經(jīng)費(fèi)資助。省級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)經(jīng)兩年建設(shè)、驗(yàn)收合格后，由省教育廳正式批準(zhǔn)掛牌。
2．2010年推薦國(guó)家精品課程將從2006年以來(lái)的省精品課程（含本次遴選的精品課程）中擇優(yōu)遴選，具體要求在教育部2010年國(guó)家精品課程建設(shè)工作方案確定后另行通知。
3．申報(bào)工作的有關(guān)文件、表格可從江蘇教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（http://{域名已經(jīng)過(guò)期}）下載。申報(bào)工作聯(lián)系人：徐慶，聯(lián)系電話：025-83335159，傳真：025-83335558，電子郵件：jsjpkc@{域名已經(jīng)過(guò)期}。
附件：1． 品牌特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)匯總表.doc
2．品牌特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)表.doc
3. 精品課程申報(bào)匯總表.doc
4．精品課程申報(bào)表.doc
5．精品課程分類(lèi)體系.doc
6．網(wǎng)站建設(shè)要求.doc
二○○九年十二月二十二日
| 
關(guān)閉窗口
打印文檔